تعلیم و تربیت و هر آنچه که مفید باشد

1-    با توکل به خدا و نام خدا کلاس را شروع کنيم.

2-    اخلاص در عمل تدريس و تقوا را رعايت کنيم.

3-    زمان هر جلسه تدريس را در نظر داشته باشيم تا با کمي يا زيادي وقت مواجه نشويم.

4-    وقت کلاس را به مطالب بيهوده و کم فايده صرف نکنيم.

5-    سعي کنيم ساعت تدريس را تغيير ندهيم.

6-    به هنگام تدريس، نشاط روحي و عاطفي خود را حفظ کنيم.

7-    با خوشرويي تدريس کرده و همواره چهره بشّاشي داشته باشيم.

8-    احساسات و عواطف دانش آموزان را جريحه دار نکنيم.

9-    تلاش کنيم فضايي عاطفي بوجود آوريم.

 10- سعه ي صدر داشته باشيم و از فضل فروشي بپرهيزيم.

 11- وفاي به عهد، خوش قولي و تواضع در تدريس را از ياد نبريم.

 12- به هنگام تدريس؛ آرامش خود را حفظ کنيم.

 13- از قضاوت ناصحيح نسبت به دانش آموزان پرهيز کنيم.

 14- اشتباهات خود را توجيه نکنيم.

 15- از علماء ،بزرگان و شخصيتهاي ديني با احترام نام ببريم.

 16- از به کار بردن کلمات خارج از نزاکت بپرهيزيم.

 17- پرگوئي نکنيم، در واقع آنقدر بگوئيم که مي توانيم بشنويم.

 18- رازدار و محرم اسرار دانش آموزان باشيم.

 19- از تعصب بيجا بپرهيزيم.

 20- از دانش آموزان توقعات بيش از اندازه نداشته باشيم.

 21- رسا و روان بودن کلمات و جملات را رعايت کنيم.

 22- از داشتن تکيه کلام پرهيز کنيم.

 23- در تدريس ذوق و سليقه به کار ببريم.

 24- آرام و شمرده تدريس کنيم.

 25- ساده تدريس کنيم ؛اما عميق.

 26- در املاء کلمات دقت کنيم و کلمات را صحيح روي تابلو بنگاريم.

 27- ذوق و استعداد دانش آموزان را شناسايي و هدايت کنيم.

 28- بين دانش آموزان رقابت سالم و مثبت ايجاد کنيم.

 29- در برخوردها عدل و انصاف را رعايت کنيم.

 30- به دانش آموزان توجه و نگاه يکسان داشته باشيم.

 31- با دانش آموزان همدردي کنيم.

 32- از تشويق به موقع غافل نشويم.

 33- سخن دانش آموزان را بي مورد قطع نکنيم.

 34- کارها و فعاليتهاي مربوط به کلاس را بين دانش آموزان تقسيم و به آنها مسئوليت بدهيم.

 35- در هنگام موعظه ، خود را مخاطب اصلي قرار دهيم.

 36- به مقررات محيط آموزشي احترام بگذاريم.

 37- سعي کنيم کردار و رفتار خوبي از خود نشان دهيم.

 38- پيش از تدريس، شناختي اجمالي از وضعيت ، موقعيت و سطح معلومات دانش آموزان بدست آوريم.

 39- بيش از اندازه در کار دانش آموزان ، خود را دخالت ندهيم.

 40- به کار خويش ايمان داشته باشيم.

 41- سعي کنيم شخصيت علمي و اجتماعي خويش را پيش دانش آموزان سبک نکنيم.

 42-مقررات خشک و افراطي را زا کلاس دور کنيم.

 43- نسبت به فعاليت دانش آموزان بي تفاوت و بي توجه نباشيم.

 44- در تدريس از گروه گرائي و خط بازي خودداري کنيم.

 45- بر موضوعات درسي ، تسلط و از آن اطلاع کافي داشته باشيم.

 46- در افزايش آگاهيها و محتواي علمي و درسي خود بکوشيم.

 47- به سؤالات دانش آموزان با لحن خوب و مناسب پاسخ دهيم.

 48- مطالعه پيش از تدريس و آمادگي قبلي جهت تدريس داشته باشيم.

 49- برنامه ريزي درسي داشته باشيم.

 50- از ابتکار و خلاقيت در تدريس استفاده کنيم.

 51- از روشهاي تدريس و نحوه ي به کار گيري آنها آگاه باشيم.

 52- به کيفيت شروع ، ادامه و پايان درس توجه داشته باشيم.

 53- به هنگام تدريس مطالب ، تنوع را فراموش نکنيم.

 54- از تجربيات درسي و تدريس ديگران استفاده کنيم.

 55- در هر درس مطالب نو وتازه اي بيان کنيم.

 56- سعي کنيم دانش آموزان در ارتباط با درس فعاليت عملي داشته باشند.

 57- دانش آموزان را نسبت به يادگيري درس تشنه کنيم.

 58- در صورتي که احساس خستگي در چهره دانش آموزان مشاهده کرديم، از ادامه تدريس خودداري کنيم.

 59- سعي کنيم همواره اشکالات تدريس خود را رفع کنيم.

 60- موضوع و عنوان درس را در ابتداي تدريس مشخص و بازگو کنيم.

 61- درس را مرحله به مرحله تدريس کرده و از شاخه به شاخه پريدن بپرهيزيم.

 62- بيش از اندازه ي معمول به جزوه ، کتاب و يا متن درس نگاه نکنيم.

 63- از طرح شبهات و اشکالات بدون جواب بپرهيزيم.

 64- جمع بندي درس را در انتها فراموش نکنيم.

 65- از داشتن لحني يکنواخت و تن صداي ثابت بپرهيزيم.

 66- در هنگام تدريس ، در يک مکان ثابت توقف نکنيم.

 67- دقت کنيم تمرينها يا مسائل ( تکاليف) در حد توان دانش آموزان باشد.

 68- در هنگام تدريس از وسائل و امکانات آموزشي موجود حداکثر بهره را ببريم.

 69- در هنگام تدريس حتي الامکان از مثال استفاده کنيم.

 70- خلاصه ي درس را در انتهاي تدريس بازگو و از دانش آموزان نيز بخواهيم.

 71- ظاهري آراسته و منظم داشته باشيم و در نظر بگيريم که زيبايي ، سادگي است .

 72- در کارهايمان نظم داشته باشيم تا الگوئي مناسب براي دانش آموزان باشيم.

 73- نتايج ازمونها را بررسي کنيم تا نقاط ضعف و قوت را بيابيم.

 74- در هنگام خشم، بر احساسات و عواطف خود غلبه کنيم.

 75- در تمام کارهاي خود ، قاطعيت و برش داشته باشيم.

 76- دانش آموزان را در بالا رفتن از نردبان علم و دانش ياري کنيم.

 77- در هنگام تدريس سعي کنيم تمام توجه دانش آموزان را به خود جلب کنيم.

 78- فرصت انتقاد از خود را به دانش آموزان بدهيم.

 79- از اينکه نسبت به پاسخگوئي به برخي از سؤالات قادر نيستيم ، هراس به خود راه ندهيم و به راحتي اقرار کنيم که پاسخ آن را نمي دانيم.